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发布日期2020-03-28

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本报讯(记者刘宁俞水)近4年来,宁波大学3次获得国家科技进步奖二等奖。对于一所年轻的地方大学来说,为何能接连创造奇迹?宁波大学校长聂秋华近日接受记者采访时说,这些国家级成果都是学校在为地方经济社会发展服务过程中取得的。

去年颁布的“全民教育发展计划”是目前巴西各级各类教育的指导纲领,被称之为“革命性的教育发展计划”。该计划强调,基础教育是国家的责任,将教育升级为国家行为,将义务教育延长至9年,通过直接资助的方式提高中小学教育质量和教师质量,缩小教育发展的城乡和地域差别。巴西还计划在最贫困和最偏远的地区建立大学,以带动当地的发展。此前,巴西不存在全国统一的教育体系。巴西持续关注贫困家庭子女的教育权利,推行与学校出勤率挂钩的有条件现金转让计划取得成功,并在国际上被广泛借鉴。

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诗以言志。中国农业大学校长柯炳生此次是三上井冈山。“群峰巍巍雾漫漫,炮声不闻人声喧。眼前历史胸中志,恨未早生五十年。”四川大学校长谢和平即兴作诗:“八月井冈行,天高万籁清。踏寻先烈路,追思情更深。星火尚燎原,信念在求真。与君共奋进,鞠躬民族兴。”

科技进步与创新是发展生产力的决定因素。科学技术的突飞猛进,给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。把发挥我国社会主义制度的优越性,同掌握、运用和发展先进的科学技术紧密地结合起来,大力推动科技进步和创新,不断用先进科技改造和提高国民经济,努力实现我国生产力发展的跨越。

2、为加大对优秀学生的资助力度,我校实行硕士生资助体系改革,非定向推荐免试硕士研究生入学后的第一学年自动获得硕士研究生一等奖学金,第二学年重新评定奖学金等级。具体办法见研究生院网http://yjsy.hrbeu.edu.cn)。

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在进一步加大农村教师队伍建设力度方面,江苏提出,“十一五”期间,对全省农村义务教育阶段学校教师普遍开展一次轮训,同时鼓励农村教师通过自考、函授、现代远程教育等途径,有计划、有步骤地提升学历层次;根据农村教育发展需要,将对紧缺学科师资实行定向培养,毕业后按定向培养协议到农村学校任教;中小学中、高级教师职务岗位适当向农村学校倾斜。

据西安交大招办副主任宋红霞介绍,该校招收少年班已有近20年历史,少年班学生等于“一考免三考”。如招生简章所言,少年班实行“预科-本科-硕士”贯通的培养方式,被少年班录取意味着将免去中考,预科学习合格者免去高考,并根据预科成绩及表现确定大学专业。除此外,本科学习期间优秀者仍有机会被保送该校研究生。

义乌市委、市政府意识到,经商人员素质提升是市场能否持续繁荣的一个重要因素。只有建立起面向全民的终身学习体系,才能真正促进义乌经济社会可持续发展,从而形成人口素质提高与经济社会发展的良性互动。2000年以来,该市先后出台《中共义乌市委关于建设学习型城市的决定》、《义乌市建设学习型城市规划》,以营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。

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上周,由华硕和英特尔联合发起的“2007华硕英特尔校园精英招募行动”在京启动。本次活动全程将历时5个月,遍及34座城市共100所全日制高校,旨在为高校学生提供一次大规模接受职业化训练的机会,从而实现帮助大学生提升就业能力的目的。华硕电脑中国区业务群总经理石文宏表示,希望通过职业测评、就业培训、现场挑战等多个环节的考验,帮助大学生在走出校园之前就能快速提升综合“就业力”。

这个事例似乎表明,对于试图进入四所名校就读的学生而言,综合素质的等级很重要。市教育局基础教育处处长缪雅琴告诉记者,文化成绩好的学生,综合素质没有得到5A的,大部分人的遗憾出在“运动与健康”上,或者过胖,或者肺活量不够。

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